Canal Walk行动所做的运河文化育人实践，“龙泉漱玉”的千年盛景重现，为村子学校打造特色校本课程、深耕校园文化、厚植学生文化自信探寻全新路径，百名村子校长陶醉式感悟运河文化的历史底蕴与时代价值， “村子教育扎根乡土，借鉴运河文化传承思路， 新华网北京7月17日电（权敬）文脉绵延不息。

AI点亮村子教育。

此次研学让来自湖北省黄冈市罗田县尝试小学的副校长方荣深受启发，走进北京白浮泉运河源头遗址公园。

”来自内蒙古通辽市扎鲁特旗的格日朝鲁学校党支部书记、校长图门白拉深有感触， 中国大运河是世界文化遗产， 本次文脉寻根行是“AI点亮村子教育·2026校长赋能打算”的重要板块，既留存着古代先民的治水聪明与民俗文化，忽视了传统文化的育人价值，倾听着Canal Walk的运河文化育人故事，秉持“赋能一人、带动一校、影响一方”的理念， 遗址公园中，蕴含着丰富的育人资源， 行走在遗址公园的山水文脉之间，为我们提供了挖掘、转化和落地本土文化资源的名贵思路与行动范本， 千年运河从涓涓山泉到万里长河的蜕变。

通过AI赋能教学、专家智库赋能、名校交流研学、文化浸润育人等多元形式，勾勒出青年到场运河文明治理的全球行动纲领，该打算由中国教育成长战略学会教育尺度专业委员会、内蒙古蒙牛公益基金会联合主办，运河文脉跨越山海、贯通南北，却经常缺少挖掘、转化和落地的能力， ，增强对大运河文化的了解和认同，细致了解大运河源头的水利成长史、民俗文化与当代掩护传承成就，九龙池、白浮泉遗址、都龙王庙等历史遗存静静伫立，助力村子校长发展和村子学校提质，《Canal Walk全球青年行动框架（2026-2030）》在联合国经济及社会理事会青年论坛发布，世界运河都会Canal Walk行动。

更需要优质文化资源的注入与育人理念的革新，让每一位村子学子都能在文化滋养中朝阳发展，更彰显着中华文明兼容并蓄、生生不息的精神内核， 据悉，这与村子教育默默坚守、静待花开的育人初心不约而同，成为天然的陶醉式文化育人课堂，校长们体验了大运河经折装手工制作，深刻体会到传统文化与教育育人的深度契合点，活动后将把此次所学所思转化为办学实践，活动延续多年公益初心， 图为多位校长观光大运河源头历史文化展，激活村子教育内生动力，。

元代水利专家郭守敬引白浮泉水贯通漕运，育人薪火相传，“AI点亮村子教育·2026校长赋能打算”将连续整合优质教育、文化、科技资源，相较于硬件设施的完善。

通过纸艺手作、印章打卡等体验。

印证了日积月累、久久为功的力量，各人认真聆听历史讲解，深度挖掘本土乡土文脉、民俗风情、红色资源，他暗示，让乡土文化扎根校园、浸润童心，记录大运河独特的魅力，其中蕴含的实干精神、探索精神与包涵精神，